199.自己的道路-《夏日清凉记事》


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    从早上五点坐到八点,秦青花了三个小时都没能让这个鬼消失,她只好给司雨寒打个电话说她今天不去上课了。

    司雨寒在电话里大发脾气:“一大早床上就没人了!!我差点打电话报警你知道吗?”

    秦青赶紧道歉。司雨寒生完气又关心的说,“是不是又出事了?”

    “没事。”秦青说,看了眼仍然包在气里的小鬼,“差不多解决了。”

    就是,这个东西怎么办?

    不能放走,可又灭不掉。她算是理解为什么电影里总是把什么鬼镇压个几百年了,她现在就很需要一个能镇压鬼的东西。

    上课时间过了以后,校园里的人渐渐少了。

    秦青这时才从操场上离开,她身边带着这么个东西,自然要在人少的时候行动比较好。

    她去了以前放八铃的那个小仓库,上回在八宝寺中带回来的不止是八铃,方域的人去交涉的时候,不知怎么把那个石碗也给拿回来了,估计是都算在学校的文物中。

    她想了很久,觉得还是那个石碗能拿来一用。

    虽然这只小鬼长着人脸,但它已经不能算人了。所以消灭它才是最直接干脆的做法。

    拿出那个石碗后,秦青就把小鬼用阴气包着往碗里放。

    石碗遇上她的阴气,非常自然的就敞开气场接受她送进去的东西,当发现是个小鬼时,石碗以一种“饥饿”的姿态一口就将小鬼吞下了!

    秦青心中不免一动,看来这只碗已经养成吞鬼的习惯了。

    小鬼被碗吞下后,拼命挣扎起来,可它就是无法逃脱碗的气场。

    它开始尖叫,声音尖锐刺耳,就像用指甲去抓黑板,让人很不舒服。

    【钱!】

    【我的钱!】

    【你们都想抢我的钱!】

    【钱是我的!】

    【所有的钱都是我的!】

    【我谁也不给!】

    秦青不敢把碗放在这里,怕被人拿走再出意外,只好带在身上。她也不回寝室,跟施教授申请了一教室当活动室,说法是想研究一些东西写个论文,等于就是找个空教室闭关直到这个鬼被吞掉为止。施教授很好说话,不但给她批了个教室,还询问她想写哪方面的?

    秦青带着石碗,就说想研究一下葬器。施教授又问她要研究什么地域的?哪个时期的?是王候还是平民……一来二去,她稀里胡涂的就多了一个论文要写,施教授连题目都帮她想好了,资料也给她找齐了,还有参考书目也都有了。

    秦青几欲吐血,只好带着施教授的期盼乖乖的开教室真·闭关写论文去了。

    石碗对小鬼的吞噬是肉眼可见的。

    至少对秦青而言是如此,一日夜后,她就能感觉到石碗中的小鬼气息变弱了。虽然她也能将它削弱,但在削弱的过程中,她更能清楚的感觉到,它有生命力,这一时的弱不算什么,只要它还“活着”,它就能恢复过来。一般的鬼,它的生命就是阴气,所以不管是被秦青“吸收”也好,还是被打散也好,都是可以消灭的。

    这个小鬼就好像有一根无形的电线在一直给它充电。

    当年害死易晃的阴晦来源是怨恨,只要怨恨的源头不消失,阴晦就永远不会消失。

    可这个小鬼的能量来源是什么?

    联想起孟灵身边的小鬼,很难不让她去猜测,这些小鬼的背后,难道是那尊佛像?

    而那么多小鬼,就是向佛像许愿并丧命的人吗?
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